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De quoi choisir aussi deux de ces quotidiens. Et chaque classe recevra alors deux abonnements, du 14 octobre 2002 à juin 2003. Elle pourra même modifier deux fois son choix.

Cette opération s'appelle "Ouvrir mon quotidien" et est lancée par le ministre de l'Enseignement fondamental Jean-Marc Nollet, avec le Conseil de l'éducation aux médias et les associations des journaux et des journalistes francophones.

C'est donc l'occasion pour toutes les classes de 6ème primaire en Communauté française de se familiariser avec les quotidiens, de comparer comment différents journaux présentent le même information, de comprendre qu'il n'y a pas une seule vérité mais plusieurs manières de lire la réalité.

Citoyens responsables.

Nous sommes envahis par une avalanche de faits et d'images qui produisent une avalanche de questions. Pour s'y retrouver, explique le Ministre Nollet, la presse écrite peut mener le débat plus en profondeur qu'un journal télévisé, parce qu'on prend plus de temps à la lire, parce qu'il permet de relire, de revenir sur des articles, de mieux réfléchir. Il y a donc intérêt à faire entrer le journal dans l'école. Pour que les enfants ne subissent pas l'actualité mais puissent se l'approprier.

Lire la presse rend curieux et critique. Cela développe le réflexe de citoyens responsables, qui sauront réfléchir et agir sur la vie et non pas se laisser mener en bateau. Voilà l'intérêt d'abonner les classes de 6ème primaire à deux quotidiens.

Mais qu'en feront les classes ?

Cela dépendra évidemment de la passion du prof. On lui donnera, s'il le veut, une formation àl'analyse des médias, durant trois à cinq jours. Après, c'est à lui de jouer. Mais le rôle des élèves est primordial : c'est leur intérêt et leur enthousiasme qui fera de cette possibilité d'éducation aux médias un avantage dans leur enseignement. Comme toujours, il faut savoir profiter des occasions et saisir sa chance !

Infos : www.ouvrirmonquotidien.be ou www.ministre-enfance.be