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Remarque : Tu étudieras beaucoup plus facilement quelque chose que tu as écrit toi-même parce que tu l'auras exprimé avec tes mots d'abord.En plus, si tu as su l'exprimer c'est que tu as compris la matière. Matériel : feuille de brouillon, feuille ordinaire ou traitement de texte Préambule : Dans cette fiche, je te propose une démarche pour rédiger toi-même des synthèses. J'ai choisi une matière que tu as déjà abordée depuis ta deuxième année primaire et pour laquelle tu as déjà certainement reçu des règles, trucs ou autres (faits par le prof ou à étudier dans des livres). L'important est que tu t'exprimes toi ! Alors joue le jeu : suis la démarche sans aller consulter les synthèses que tu aurais déjà. Exemple à mettre en oeuvre ! - Comment rédiger ma synthèse ?- Comment présenter ma synthèse ?
1. Ci-dessous, je te propose un texte (tiré du JDE-septembre 2001) dont j'ai supprimé tous les homophones grammaticaux a/à - sont/son - ont/on. Complète le texte. Attention ce qui est important, c'est qu'à chaque mot à compléter, tu prennes conscience de la manière dont tu réfléchis pour choisir. Pour t'aider, sur une feuille de brouillon, note ces réflexions. 2. Confronte tes résultats et tes démarches avec d'autres. 3. Il est temps maintenant de rédiger "ta" synthèse....
Comment présenter ma synthèse ?
4. Si tu désires de l'aide ou tout simplement nous proposer une synthèse que tu as rédigée, tu peux nous écrire, nous pourrons l'insérer dans le site ou la corriger avec toi. 5. Clique ici pour avoir accès à des synthèses/matière rédigées par des enfants.
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