Plan 8

Coordonnées des familles et professeurs référents

08.45

Travail individuel : les durées - 5èmes évaluation externe

Travail individuel : Le développement des solides

Travail individuel :

09.35

Journal de classe : dictée des travaux à domicile + visionner le film "croque ta pomme" + l'action 'Récup attitude' de jeudi

Savoir lire : A quelles questions un texte informatif doit-il répondre ? Cherchons les réponses - affiche ou texte

Projet Coménius : un élève tolérant - comment gérer les conflits réalisation de panneaux

Travail individuel : conjugaison - évaluation (finir) -

10.25

10.45

Solides et figures : le développement des solides + synthèse dans le syllabus

Grammaire : conjonction de coordination / orthographe : mots invariables

Grammaire : Analyse de phrase et nature de mots - la conjonction de coordination

Grandeurs : l'aire du rectangle / ateliers recherche ou mise en formule

11.30

12.05

13.00

13.25

Opérations : les tables par 2.4 et 8 par la table de Pythagore

Projets personnels 3/4 et/ou remédiation - achever les fiches

Opérations calcul rapide - quelle technique utiliser quand ?

13.50

VOB - Les mots invariables

Musique - découverte de la musique classique

14.40

14.55

Dessin : Panneau collectif bienvenue aux partenaires

Théâtre : travail du corps, de l'espace et de la respiration

Ateliers : bricolage (des escargots) - expérience (la force de l'air) - peinture (peindre avec deux couleurs)

3^èmes

Devoir : feuille de calcul

Leçon : les solides

 Devoir : conjuguer le verbe finir

Leçon : les mots invariables

4^èmes

5^èmes

+ temps composés de l'indicatif

+ conjonction de coordination

6^èmes

+ autres modes

Avec Sabine

3-4^èmes seuls

5-6^èmes seuls

travail individuel

Fiche de prépa disponible