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Des
exercices pour vérifier ou entretenir ses
acquis
Après plusieurs leçons de
découvertes d'une matière, quand
plusieurs élèves se sentent
prêts, nous nous réunissons pour
mettre par écrit, rédiger la
synthèse de ce que chacun a retenu d'un
sujet choisi afin que celle-ci devienne
référence (voir
Ainsi nous obtenons, des synthèses que
chacun possède et qui couvrent les
différentes "branches d'activités du
programme" .
Ensuite, nous faisons des
exercices.... MAIS...
Les séances d'exercices (pourtant
indispensables pour asseoir un nouvel acquis)
favorisent plus que toute
autre activité,
l'inégalité
dans l'apprentissage. Ils ne sont,
classiquement favorables qu'aux quelques
élèves qui ayant acquis
moyennement la nouvelle matière sont
à même de l'appliquer et de profiter
de la séance d'exercices pour affiner
et/fixer les nouvelles connaissances. Les enfants
qui n'ont pas compris, qui sont
dépassés par la nouvelle
matière, seront encore plus perdus pendant
les exercices d'application. Les enfants qui ont
parfaitement compris, intégré et sont
capables de transférer le nouvel acquis vont
perdre leur temps pendant la séance
d'exercisation et celle-ci deviendra donc
génératrice d'ennui. Combien d'entre
nous ne se sont pas exclamés "Parsembleu,
mais c'est un bon élève alors
pourquoi cochonne-t-il ainsi sa feuille ou pourquoi
est-il si indiscipliné ?"
C'est pourquoi, depuis plus de vingt ans, je
m'efforce de différencier ces séances
d'exercices avec ma banque d'exercices (livres,
fiches, ateliers...). (
Voici ma banque de fiches (enfin celles que j'ai
déjà eu le temps de mettre en ligne
!) - changement de mise en page en cours de
construction
- - - -format
pdf -
en ligne -
avec le logiciel Kurzweil 3000
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Nombres
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- - -
Nombres cachés
- - -
Lire, écrire et comparer les nombres
Lire et écire des très grands
nombres
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Zéro : nombre ou chiffre ?
Les chiffres romains
-
Les chiffres romains
Nombres cachés (comptages par 5, 50 et
500)
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Tables de multiplication par 2, 3 et 6
Tables de multiplication par 5 et 10
Multiplier un nombre entier par 10
Multiplier un nombre à virgule par 10,
100 ou 1000
-
Ecriture de nombres en bases non
décimales
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Opérations
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Additions et soustractions écrites
à virgule
Division d'un nombre à virgule par un
entier
Additions rapides de 0 à 1000
Additions rapides de 0 à 10 000
Multiplier un nombre par une fraction
- - -
Multiplier des nombres en calcul
écrit
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:
La compensation dans l'addition et la
soustraction
La compensation dans la multiplication et la
division
Les chiffres romains
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Géométrie
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Symétrie orthogonale
Translation
Transformation du plan
Parallèles
Perpendiculaires
-
Parallèles, perpendiculaires et
polygones
Classer des triangles suivant les angles
-

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:
-
Classement de solides
-
Polygones à découper
(classement)
-
Cubes à découper et à
construire
-
Cartes d'identité de solides à
compléter
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Grandeurs
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-
Les heures et les minutes
-
Les mois et les heures
Calcul d'aires de polygones
Entraînement à l'application des
formules de calcul d'aire
-
Le litre, le demi-litre, le quart de litre
-
Les unités conventionnelles de
capacités
-
Les unités conventionnelles de
longueurs
Je calcule sur des mesures de longueurs
- -
Je calcule sur des grandeurs
décimales
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J'achète, je paie, on me rend
Je paie de différentes
manières
Dessiner des angles
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Problèmes
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- Je
calcule des prix
-
Je calcule avec des vitesses
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-
- -
Je
cherche des informations dans un catalogue de
prix
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Lecture -
expression
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- - - -
-
-
Lire un texte descriptif - version 8-10 ans
-
- Lire un texte descriptif - version 10 - 12
ans
- -
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Conjugaison
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-L'indicatif
imparfait :
-
-

-Passé-présent
:

-Passé-présent-futur
:
-

L'impératif présent
-
Les temps composés
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-
Les verbes du premier groupe
-Les
pronoms de conjugaison :

- Conjugaison textuelle
-
-
-
-
- 
- - -
L'appareil d'enfer : - - -
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Orthographe
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La formation des adverbes en -ment
-
Nom et verbe homonymes
-
Leur-leurs
- (dans le texte)

-Accords
dans le groupe nominal
- -Accord
du participe passé
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Autodictées
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Grammaire
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- Le groupe nominal
- Les mots de liaison
- Les pronoms
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- La phrase
-
La phrase passive
- La phrase interrogative
-
La phrase négative
-
Le
sujet
-
Les compléments du nom
Les mots et leur fonctionnement dans la
phrase
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Histoire - ligne du
temps
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Les grands voyages de découvertes
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Sciences
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Les leviers
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Géographie
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