La classe à gestion participative, pourquoi, comment la gérer ?

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Partager avec les enfants de votre classe les droits et les devoirs liés au "devenir des citoyens adultes responsables et compétents" en pratiquant la citoyenneté participative dès leur plus jeune âge, dans leur premier groupe social - l'école.
Dans une classe à gestion participative, tout est centré sur l'apprentissage = démarche personnelle, acte participatif. Pour enrichir cette démarche tournent en orbite : (1) l'enfant avec ses intérêts, ses acquis, son vécu, son style et ses rythmes d'apprentissage, ses forces et ses difficultés… (2) l'enseignant qui accepte d'abandonner son image de "Maître " pour endosser le rôle de guide, soutien, médiateur, secrétaire, animateur, générateur de questionnement, référent et ... (3) l'enseignement avec ses méthodes, ses compétences, ses savoirs, ses échéances… A ce moment l'apprentissage devient un processus, une démarche individuelle, un projet dans lequel s'implique réellement l'apprenti et par lequel conjointement l'enfant devient un citoyen participatif de cette première société qu'il intègre à l'âge de 2 ½ ans.

Citations choisies	Des Ecoles à Pédagogie Participative	Mes "LIENS" préférés
citation d'août 08 On n'enseigne pas ce que l'on sait ou ce que l'on croit savoir : on n'enseigne et on ne peut enseigner que ce que l'on est. Jean Jaurès - Extrait de L'esprit du socialisme	ARO Paul Delvaux - Ottignies (Belgique) ITP de Court Saint Etienne (Belgique) Pédagogie Nomade à Limerlé (Belgique) Lycée Expérimental de Saint Nazaire (France)	lien d'août 08 Formation à la gestion participative d'un projet, d'une ONG ou d'une entreprise..... ....d'une classe ???

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